在教化的旅程中，引发学生的学习兴致是至关紧迫的一步。关于一年岁的孩子来说，他们的提防力麇集时期有限，因此，怎样通过立异的教学盘算，将音乐课酿成充满乐趣和探索的体验，成为了西宾们濒临的一大挑战。本文旨在接洽一种立异的一年岁音乐教学盘算，通过寓教于乐的模式，引发学生的兴致，促进其音乐教学的全面发展。 #### 一、创设情境，引发厚谊共识 在音乐教学的肇端阶段，创设一个与学生生存缜密相接的情境是相配灵验的。比如，通过解释一个道理的故事或引入一个主题（如“动物王国的音乐会”），让学生在厚谊上产生共识。